8月16日，清华大学第一个专门的“人工智能教育”研究机构——清华大学——日晨智能教育技术创新联合研究中心发布了《建设人工智能驱动型课堂》蓝皮书。

蓝皮书指出，在“人工智能教育”项目的研究中，知识映射、情感计算、行为分析、语言分析等技术已经成熟。蓝皮书认为人工智能教育是对现有教育体系的完善和补充。人工智能教育的落地必然有助于学校解决痛苦的问题，新一代的教育工作者将在人工智能时代应运而生。

近年来，人们对网络教育行业的关注度空前提高，但长期保持稳定增长的网络教育行业去年遭遇了大规模滑铁卢，行业迎来了一个冻结期。人工智能教育是在线教育行业未来的巴别塔吗？

从“年轻人”到“更年期”的网络教育

教育的规模取决于教师和学生的数量，而中国由于人口众多，在再教育方面一直是一个海洋级市场。一旦有一个空气开口，就会爆发一个巨浪。因此，对于2018年之前的网络教育行业来说，它已经处于一个“青壮年”快速发展的时期。

而对于“中青年”时期的网络教育来说，“食物”尤其好。

首先，市场蛋糕很大。

如前所述，教育的规模是以人口为基础的，教育也是几乎每个用户都可以理解的一种需求。在整个教育行业中，网络教育占有很大的市场份额，K12占据最大份额，2017年甚至达到51.8%。

第二，CR4值极低。

在线教育不同于一般的互联网产业。它没有明显的头布聚集效果。甚至像新东方和美好未来这样的知名龙头企业市场份额也很低。

根据艾瑞咨询的统计，截至去年，以网络教育为主的K12线下课外辅导行业的CR4值在中国还不到5%。不要说被几家独立公司瓜分的电子商务、外卖和在线汽车预订等市场，就连前景看好的新东方也只能获得1%-2%的市场份额。

第三，没有边际成本。

一般来说，像智能手机、电子商务和物流这样的硬件行业有一半都有边际成本，即提供的产品或服务越多，成本就越低。然而，许多人认为在线教育在教材方面的成本效益很低，比如在大规模开放在线课程中的在线视频课程等。然而，就实际情况而言，边际成本效益对学校教育的影响极低。

因为在当今关注实时课堂和实时课堂的阶段，每位教师可以授课的课时数和可以同时授课的学生数是有限的，教师的工资支出不会因为教师人数的增加而减少。此外，每个教师的培训和招聘也是一个从零开始的过程，成本和时间过程是相对固定的。

这三个因素导致了这样一个事实:虽然国内网络教育市场很大，但各行业的竞争不会受到赛马、圈地等方面的影响。第一个取得胜利的人没有竞争优势。中国的网络教育甚至还没有形成某个企业的独家领先优势。作为行业领导者，它属于多模式企业众多、高度分散的局面。

因此，近年来，进入者和新资本注入一直在稳定流动。网络教育也呈现出蓬勃发展的趋势，其中K12、编程、成人等方面尤为突出。有媒体报道，仅在2017年就发生了数百起教育融资事件。

政策收紧资本收缩:网络教育中断

然而，这一现象自去年以来已经发生了变化。对于在线教育行业来说，2018年将会是下滑的一年。

根据东方财富选择的数据，2018年在美国股市上市的中国教育企业市值普遍大幅下跌。新华教育市值从42亿元降至29.7亿元，希望教育从108.5亿元降至66.2亿元，浦新教育从125.9亿元降至32亿元，尚德学院从121.3亿元降至44.8亿元。

甚至新东方和两位更好的领导人

此外，去年上半年刚刚上市的教育企业，其股价在去年下半年大幅下跌。尚德和朴槿惠的新高点和低点下跌了82%，新东方在线的上市计划暂停。此外，2019年第一个月，教育部门的融资额相对较低，只有33家公司获得融资，而2018年1月同期有72起融资事件。

事实上，网络教育一直是一个相对稳定的行业，很少出现如此大规模的冻结期。从主观的角度来看，本着“无论多么痛苦，教育在社会发展中总是被赋予更大的作用，支持和发展教育。

客观地说，网上教育的需求很高，市场上蛋糕的数量也很高。此外，需求是持续稳定的，不应出现悬崖般的下降。原因是在政策变化下，网络教育资本开始萎缩。

2018年2月，教育部公布《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，对校外培训机构提出“十条禁令”，令整个培训行业极度紧张。

8月中旬，司法部正式发布《中华人民共和国民办教育促进法实施条例(修订草案)(送审稿)》。原文删除了8条，增加了22条，修改了原来的28条。修订后，行业管理要求更加严格，民办教育机构的压力越来越大。

9月，教育部颁布了《关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》，严格要求从事语文、数学等学科知识的教师必须持有相应的教师资格证书。此外，人事审计标准进一步收紧，企业劳动支出也变相增加。

最初，网络教育一直处于野蛮发展时期。从业者的不断涌现也意味着行业的服务水平参差不齐。政策的改变无疑是行业的变相重组。网络教育作为相关国家教育中的一个重要产业，必将在未来走向更高的水平。因此，这一行业标准是发展的必然。

然而，行业的紧缩和重组意味着资本将会减少。网络教育已经逐渐成为只有高质量和真正服务标准的企业才能生存。因此，整个行业正面临一个严格监管的冻结期。

“人工智能教育”破冰的核心在于落地

在过去的两年里，“人工智能教育”被认为是帮助在线教育打破坚冰并进入下一个阶段的一个重要项目。

人工智能与教育的相遇不是偶然的。2017年7月8日，国务院发布《新一代人工智能发展规划》。作为新一轮产业变革的核心驱动力，人工智能将进一步释放以往科技革命和产业变革积累的巨大能量，创造新的强大引擎，重组生产、分配、交换和消费等经济活动的方方面面，形成从宏观到微观各个领域对智能的新需求。人工智能已经成为一项国家战略。

然而，2017年仍然是教育获得动力并与各种新发展相融合的一年。此外，在2017年《财富》全球论坛上，有人问马这样一个问题:下一轮1000亿美元市值的机遇会在哪里出现？马的回答是，人工智能教育或人工智能医疗，“人工智能教育”已经初具规模。

然而，“人工智能教育”的实施并不容易。虽然蓝皮书《建设人工智能驱动型课堂》显示了一个好的形式，但要实施“人工智能教育”并不容易。它需要根据学生自身的学习需求、学习经历、爱好、风格和习惯、文化背景以及其他个性化因素来定制学习内容、学习方法和学习计划。

也就是说，它需要足够的学生数据支持，大量的数据建模分析和智能决策计算，以及对学生相关数据的充分了解，从而区别于以往的千人教育形式，实现“精确攻击”。

然而，就目前的技术而言，直接的“人工智能教育”还没有非常成功的实践经验，对于大多数家长和学生来说，它仍然是一种虚幻的预期技术。然而，从长远来看，很容易导致学生和家长逐渐淡化他们的期望

但是现在人工智能技术不能代替教师成为教育的领导者，但它可以作为一种辅助手段来不断提高教学活动的效率。

例如，在利用人工智能中的人脸识别技术上的突破，应用于课堂秩序的管理；或者把人工智能的计算技术应用到考试后的结论中。此外，人工智能可以减轻教师批改作业等方面的压力。这些都是目前半岛上可以使用技术的地方。

与其执着于当前虚幻的大场景变化，还不如设定一个小目标，把“人工智能教育”放在第一位。这不仅能让家长和学生先体验到“人工智能教育”的实际好处，还能在一定程度上实现这一点，赋予这些企业在研发阶段自我造血的能力，一举两得。

教育是一项长期计划，10年来培育树木，100年来教育人民。尽管新技术可以增强教育，但它绝不是一天就能颠覆整个教育行业的努力。为了更好地应用人工智能教育，行业巨头们必须有足够的耐心为持久战做准备。

无论是数据采集还是应用场景，每个痛点背后都可能会出现无数问题，因此人工智能在教育行业是一个逐渐渗透的过程，急于求成只会适得其反。因此，最好还是退而求其次，把人工智能作为教育的辅助点，先落地。今天，只有让学生和家长体验到实际的帮助，我们才能不断稳定“人工智能教育”的市场期望值，保持行业的活力。

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